Trouver
un rythme de travail
Inventer
ses propres exercices
Se
servir d'aides extérieures
Se
fixer des objectifs clairs
Cadrer
son travail
Laisser
le temps prendre le temps
S'ouvrir
S'impregner
et écouter
S'impregner
et se cultiver
Passer
de l'interpretation à l'improvisation
L'écoute
du musicien
Ecouter
l'improvisation
Idées
pour développer son écoute
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INVENTER SES PROPRES
EXERCICES
TROUVER QUELS SONT
SES PROPRES BESOINS ET INVENTER DES EXERCICES POUR ENTENDRE SON JEU
CHERCHER DES EXERCICES A PARTIR D’UNE NOTION ECRITE
SE SERVIR
’AIDES EXTERIEURES
MIEUX COMPRENDRE CE
QU’ON PRODUIT, S’EN FORGER UNE
IMAGE PLUS PRECISE, MIEUX SENTIR.
S’ENREGISTRER, SE DETACHER DE L’ACTION : ON ENTEND
SON PROPRE SON, ON REPERE AUTANT LES FAIBLESSES DE SON JEU QUE LES QUALITES,
ON DIMINUE LA DISTANCE QUI
PEUT EXISTER ENTRE CE QU’ON DESIRE JOUER, CE QU’ON
CROIT JOUER ET CE QU’ON JOUE REELLEMENT.
UTILISER UN MIROIRE, POUR CERTAINS INSTRUMENTS
PARTICULIEREMENT, CE QUI PERMET DE REPERER DES
ASYMETRIES, DES MALADRESSES, DES TENSIONS PARASITES DANS LE JEU INSTRUMENTAL
ET CE QUI AIDE A TROUVER LE MEILLEUR CONFORT PHYSIQUE.
S’AIDER DE L’INFORMATIQUE : FAIRE BOUCLER DES CYCLES,
TRAVAILLER LE RYTHME, SOLFEGE ---ETC ---
S’ENTOURER
DE CONSEILS, DE REMARQUES ET DE SUGGESTIONS D’AUTRES MUSICIENS PLUS
EXPERIMENTES AFIN DE MIEUX EVALUER SON JEU.
CHOISIR UN MILIEU GENERAL ET UN ENVIRONNEMENT QUI AIDE PAR L’EMULATION
ET PAR LA STIMULATION RECIPROQUE.
SE SOUVENIR QUE LES AIDES EXTERIEURES NE PEUVENT QUE REFLETER UN INTERIEUR,
C’EST A DIRE
QU’ELLES RESTENT DES AIDES EXTERIEURES DONT ON
NE PEUX DEPENDRE ENTIEREMENT. SAVOIR A CERTAIN
MOMENT ETRE SOURD A TOUTE REMARQUE EXTERIEURE
UN MUSICIEN
QUI JOUE C’EST UN MUSICIEN QUI ECOUTE
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